九江县三中 八（3）班 杨静

我们之间的相遇就像一场烟火,美丽却稍纵即逝;就像是握在手中的细沙,握的越紧却漏的越快。

你送我的年华，我还留着。

那么，就一直留着吧。

我想我的姓名不特别，我的相貌不出众，我的性格不开朗，我的成绩不拔尖，我的背景更是不及一提。这样的我根本不会被人所铭记，至少我是这样认为的。小时候的我希望被人发现，努力的参加学校的一切活动，记得那次拔河比赛，我参加了，输了一局之后我们扳回了一局，那时的我不知该有怎样的表情，旁边的人都笑了，我想是应该笑的，我笑了，就在那一秒，我对上了那老师的眼，脸上的笑容一下子凝固了，狠狠地看着我，我竟然不知道该怎样办，我只能低着头像犯了错误样的换了场地，后为我们输了，手上是被麻绳磨破了的血肉，膝盖处也进了小石子。我真的尽力了，他们说我力气小，我想他们应该都在怪我。自那以后，我沉默了，我眼中的老师并不那么和蔼可亲，或许我只是个透明的小水滴。

初中了，这样安静的性格陪伴了我几年，现在还是改不过来。开学的第一天，我怯怯的望着每个介绍自己的老师，说实话我只记得两个，一个是分班时就记住了的张彦龙老师，另一个是易槐桂老师，她很风趣的解析了她的名字，她说：“我姓一（易），叫易槐桂，你们可以叫我一（易）老师，所以我们班的语文成绩一定要考第一。”她很特别，但我却依旧不喜欢亲呢老师。我对自己说，要努力学习，于是每一节课都没分心。她不喜欢课间回到办公室，或许是太远了吧，她喜欢坐在讲台上，看着玩耍中的孩子。直到有一次，她走来对我说：“看了你的周记，我知道我上课讲得你都听进去了，你理解的很透彻，这样很好。”或许是惊讶，老师为了和我说这样的一句话而特意走过来？此后的每次写作文或周记，她都会说，杨静同学的字写得工工整整，一笔一划的，很好。后来我的作文似乎也总逃不过她的眼，总是被留下，读给班上人听，我的名字第一次被一个人叫过这么多次。以至于在同学们的眼里，似乎我很会写作文。我知道，这一切都是她给我的，我不会写作文，只是努力的想写好；我的字不漂亮，还有点幼稚。可是妈妈说，老师在鼓励我，其实我怎么可能不知道。自那以后，心中多了一份小小的自信，愉悦，我似乎喜欢上了写作，因为总有那么一个人关心，注意我的点点滴滴，我总是十分信任老师，我想我的作文，我妈都没看过。

初中的第一次运动会，因为一次偶然我参加了，易老师对我说：“加油！”初中的第一次拔河她对我说：“加油！”因为她的鼓励使我总是信心满满。呵，易老师总是那么的热情，和蔼可亲，或许我真的只是个要人推才动的木头桩子，我不知道她的办公室，不知道怎样去和她搭讪，面对她的关心，我总是心安理得得地接受，她为我分析成绩，可是我却总也达不到那个要求……

后来，易老师没教我们了，因为我们……我没想过，那以“跟易老师说的心里话”为内容的作文竟是您最后一次看我们作文，如果我知道，我一定会送上我最真挚的祝福与感谢。

时间总是过得很快很快，已经初二了，细数您与我在一起的短短一年的时光，我却忘不掉您，我想以后也是如此，值得铭记一生。

细数年华，以后的以后，我会记得谁，谁又会记得我？我不知道，谁也不知道。但我想我不会忘了你，因为你已然成为驻进我生命中的一道风景。