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  发表日期:2011年3月8日   出处:九江县三中    作者:李南生   编辑:jjlyk   有2479位读者读过此文 【字体:  

九江县三中召开2011年师德师风教育月动员大会

(县三中 李南生)

2011年三月4日,九江县三中在会议室召开2011年师德师风教育月动员大会,全体教师参加了会议。大会由曾祥军主持。

大会首先由叶晓波同志宣读了2011年九江县三中师德师风教育月活动方案。本方案紧紧围绕“尊重学生,待生如友”这一主题,通过开展一系列的师德师风教育活动,引导教师在爱学生的同时,更加尊重学生。要求教师在教育过程中,充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等,做学生的良师益友,努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。方案中还宣布了学校师德师风教育月活动领导小组名单,明确了师德师风教育月活动考评方案和责任追究制度。

邬乃禄校长作了“尊重学生,亦师亦友”的重要讲话。邬校长在讲话中强调,教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率, 以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教书育人单凭热情和干劲是不够的,作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。教师要从“尊重学生的人格”、 “尊重学生的认知”、 “尊重学生的情感”、 “尊重学生的需求”、 “尊重学生的爱好”、 “尊重学生的创造”六个方面关爱学生、尊重学生,使得自己的课堂教学更加吸引学生,更加有效。



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