加入收藏  设为首页  联系站长 繁體中文
| 网站首页 |
      栏目导航 网站首页>>学习园地>>中考信息
  发表日期:2009年5月4日   出处:九江县三中      编辑:jjlyk   有19024位读者读过此文 【字体:  

话题作文思路拓展例举

六、处世篇

★话题43:牢骚与办法

今年7月10日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后,四面 八方 的读者来电来函说,我们这里高考舞弊、替考的现象更严重。后来该报连续发了几篇对高考替考现象反思的文章。《学生:我们是替考的直接受害者》《教师:我们也是应试教育的受害者》、《专家:高考制度亟待完善》《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚,有的是挖根源想办法。

在我们的生活中,对某一问题发牢骚抨击者多,但挖根源,想办法,找对策的少,“破”者多“立”者少。

说与做◇ 从牢骚与办法之间的关系分析入手,说明只有想办法行动才是 解决问题的办法。

牢骚与办法的关系,说到底就是说与做的关系。只说不做,就等于是发牢骚;说了想办法解决,这才是处理问题的正确思路。如果愚公面对大山只是发牢骚,便没有愚公移山的美丽传说;如果司马迁面对腐刑只是发牢骚,便没有巨著《史记》的问世。所以牢骚解决不了问题,只有行动才有可能解决问题。

◇放下牢骚,想想办法◇ 引用话题材料,从对应试教育的牢骚写起,说明教育改革不是一蹴而就的。

对于应试教育,家长和老师都一肚子怨言。但怎样才算素质教育?要采取什么样的方式进 行 改革?这些都是尚地讨论中的问题。中国有中国的国情,应试教育根深蒂固,不是说改一下子就能改过来的。另外实行素质教育需要一定的经济条件,在大城市实行可能做得到,但边远贫困地区上学都成问题,该怎样实行素质教育?所以,人们不能发牢骚,而是要好好研究教育规律,早日促进素质教育的实施。

◇听牢骚◇ 转换视角,从村民的视角写乡政府为真正替老百姓办事而采取的“听牢骚”的措施。

今天庄里出了新鲜事,乡政府派了一个“听牢骚”的工作小组下来,任务就是听村里人有什么牢骚。有牢骚谁敢照着那些人发呀,那不是自找麻烦吗?隔壁李四家的儿子狗蛋可不管三七二十一,上去就说:“我们学校的房子一下雨就漏!阿山家的牛啃我们的庄稼他也不管!… … ”没想到,第二天就有人到学校修教室,还贴出警告:私纵牲口啃庄稼,按情况罚款。嘿, 还真办事!我也有一肚子牢骚呢,赶快去倒出来吧……

★话题44:赞美

一个女孩迷上了小提琴,每晚在家拉个不停,家里人不堪这种“锯床腿”的干扰, 每每向小姑娘求饶,女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错!”于 是,女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都连声赞许:“谢谢,拉得真不错 !”终于,有一天,女孩的家人发现,女孩拉琴早已不是“锯床腿”了,惊奇地问她有什么 名师指点。这时,女孩才知道,树林中那位老妇人是著名的器乐教授,而她的耳朵竟从未聋过!

陌生人的拜访◇ 从赞美使人进步的角度,编一则故事。

王老师是某画院的退休教师。这天有位年轻人上门拜访,那年轻人一见王老师就非常激动, 说:“我是专门来感谢您的。”王老师看着这陌生的脸孔有些迷惑了。原来这年轻人是她某年暑假绘画班的学生,那时他上初中,别人都讥笑他的画,王老师为不伤孩子的热情,随口赞美了几句。没想到

他现在竟然成了一位小有名气的画家。王老师感慨地想:赞美对人的作用可真大呀!

◇赞美咏叹◇ 从对赞美力量的认识出发,写一篇抒情散文。

赞美如顺风,吹起将要启航的白帆;赞美如明灯,照亮黑暗中摸索的路;赞美如暖阳,驱散人心头的寒冷;赞美如春雨,滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹,其美丽让人终生难忘……

◇赞美与蒙弊◇ 反向思考,讲述一虚假赞美的故事,说明虚假赞美的危害 性。

从前有一位国王,他非常暴虐,却喜欢听人赞美。臣民惧于其淫威,不管他做什么事都一味地称功颂德。他喜欢看人死时的惨状,于是发明了许多刑具,每天随便抓一位大臣去试,别的大臣早已吓得魂飞魄散,但口中还在说“圣上英明”。老百姓终于忍不住了,便起来推翻了那位国王,重立文武百官时,却发现前代的人才差不多都给折磨死了。

◇赞语惹祸◇ 讲述一与赞美有关的民间故事,说明封建统治的残暴。

李慧娘是南宋奸相贾似道府中的侍妾,一次与众侍妾随贾似道出游,看到书生裴俊卿风度翩翩,便忍不住赞美了一句:“美哉呀,少年!”谁知此言恰被贾似道听到,他表面不动声色 ,回府之后却立即斩杀了李慧娘。后来李慧娘虽然借阎王之力报了仇,却终究是芳魂一缕,难回人间……

★话题45:帮助

一个人遇到困难时能得到他人的帮助,会感到非常幸福,而帮助他人的人同样也会 感到无比快乐。在生活中,每个人都有得到他人帮助或帮助他人的经历和感受,从中体会到人与人之间最美好的真情。

家务◇ 从自身经历中入手,记叙一与帮助有关的事情。

有一天家里要来许多客人,妈妈一个人张罗不过来,便让我帮着准备饭菜。我按照妈妈说的切菜、剖鱼等,感到自己很有收获,同时也体会到妈妈整天忙于家务的辛苦。

◇越帮越忙◇ 从“越帮越忙”这一俗语出发编一则故事,说明帮助有时会 起到相反的作用。

小王和小张是铁哥们,小王厂里最近要裁一批人,他很担心自己也在其中。小张知道后,就自己花钱买了礼品,拉小王到小王厂的人事处长家去送礼。小王觉得小张也去有点不合适,小张认为多一个人多一张嘴。进门后小张才意识到自己来错了,因为那处长自己打过几次照面,半生不熟。结果那处长坚持不收礼,说是全厂讨论自己做不了主,不能收人东西不给人办事。三天后,下岗名单贴出来了,小王赫然是第一个……

◇王牛娶亲◇ 虚构一则民间故事,通过一个乐于助人的后生的故事说明好 人终有好报的道理。王牛是个孤儿,是吃百家饭长大的,因而他长大后特别勤快;帮这家的老人劈柴打水,帮那 家的伯伯耕田蓐草,有人找他帮忙,从来都是随叫随到。邻居家张老汉看在眼里,喜在心上,想把自己的独生女儿小玲许配给他。但王牛既无钱粮又无高房,不敢生非分之想。后来村长知道了,让大家帮忙盖起了三间草房,又送来柴米油盐,于是终于办成喜事。

★话题46:悔恨

一位著名的心理医生,在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字:“要是” 和 “下次”。他说,我有许多病人,把时间花在后悔上 ,总是说:“我那次要是能如何如何 就 好了。”他们沉湎于懊悔中不能自拔,造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单,只要把“要是”改为“下次”就行了。一旦事情办糟了,应该对自己说:“如有机会,下次我一定要办好。”在生活中,懊悔能促使我们反思,帮助我们总结,但是懊悔也能消耗我们的精神,磨灭我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔,沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。

悔恨◇ 从产生悔恨的原因入手,编一则故事。

张虎是个非常粗心的学生,经常丢三拉四。转眼第二天就要参加高考了,张虎非常激动;十年的冷板凳终于要有结果了。第二天一大早他随便扒了几口饭就朝学校奔去。监考老师让他出示证件,他才想起忘了带准考证。于是又朝家赶,等他再回到学校里考试已进行了半个小时。张虎心中懊悔不迭……

◇悔恨◇ 记叙一件让自己感到悔恨的事情。

那天是愚人节。我想好好捉弄一下同桌,便一走进教室就大呼小叫地说:“哎呀,不好了 !你妹妹被汽车撞了!”谁知同桌没有惊慌失措,只是眼神呆滞地看了我两眼便晕了过去。后来我才知道她妹妹刚查出来患了白血病,她本来就非常难过,我又说她妹妹出了车祸,她更承受不住了。我悔恨极了,如果老天能让我收回所说的话就好了……

◇拿破仑之死◇ 改写拿破仑的故事,通过拿破仑的悔恨,说明一时的疏忽 有可能错过改写历史的机会。

拿破仑流放在圣赫勒拿岛的时候,有一位原来追随他的部下送来一副棋盘。拿破仑觉得奇怪,因为这位部下是一纠纠武夫,根本没有下棋的雅兴,但又看不出棋盘有什么异常之处。几年后,在他病重垂危时,不小心将床头的棋盘摔裂在地,在夹层露出一角发黄的纸。让人拿过来一看,原来是指点他逃离圣赫勒拿岛的路线图。拿破仑心中大悔,一阵急怒攻心,便失去了知觉。

◇后悔并不晚◇ 采用逆向思维,讲一个悔恨的故事,说明由悔恨产生的 教训会激励人改进。

王强当学生时是有名的调皮捣蛋的学生。如今高考过后许多同学都高高兴兴地去上大学了,一 丝悔恨开始在心中冒芽。但家庭状况使他失去复读的机会,于是他就先参加工作,同时参加自考。每当因困难而动摇时,他就想想自己曾经的后悔。终于在他同学大学毕业的同时他也拿到了自考的学历证书。他们又站在了同一起跑线上……

★话题47:合作

希尔顿集团在当今世界旅店业中可称是临界在五洲,200多幢巍峨壮观的高楼大 厦遍布世界各都市,希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地,其原因中最值得称道的是希尔顿集团上下团结一致,唐拉德·希尔顿曾这样说过:“我可能是得克萨斯州最幸运的,是福中之人,这种福来自于友谊,来自于志同道合的伙伴,我希望我的一生能永远与同僚相处愉快,合作无间,因为我的福来自于他们。”

不仅希尔顿集团是这样,其实,当今世界,加强合作已越来越成为时代的要求,在学习和生活中,也许你已亲身感受到这一点,或目睹耳闻到合作精神的可贵。

基因密码被成功破译◇ 虚构一则故事,说明合作的重要性。

为了破译基因密码,世界科学家决定共同合作。我国科学家分得了其中的S项目,美国科学家负责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了,便向其他各国求救。正好我国科学家的S项目有类似问题且恰好已解决,便把答案传真过去。有了突破口,美国的研究突飞猛进,在最后的总结大会上,世科协的会长说:“没有世界各国的合作,这一项目的完成将需要200年的时间。”

◇一个也不能少◇ 改写《西游记》中师徒四人的故事,说明共同的事业需要人们的精诚合作。

取经路上,八戒老闹着分家伙回高老庄。悟空烦了,便让唐僧准许八戒回去,反正有他不多,无他不少。唐僧答应了。于是悟空既要探路,还要化斋,有时还得帮沙僧照看行李,忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木讷,悟空觉得很是无趣,不由得想念八戒的贫嘴饶舌。最后只好又叫回八戒,八戒也因老呆在家里憋闷,非常高兴能重新回来。于是师徒四人又继续西行。◇骄傲的眼睛◇ 采用拟人化的手法,从芭比娃娃的角度写合作的重要性。 我是芭比娃娃,大家都夸我的眼睛最漂亮。眼睛便骄傲了,不把众人放在眼里。众人生气了,决定同时罢工。小主人喂我吃东西时,小嘴就不张开;让我学走路,手脚也固定着不动。小 主人烦了,不管那美丽的眼睛怎样眨,就把我扔到一边不理了。眼睛赶忙向诸位道歉,于是小嘴开始

喊“妈妈”,小主人高兴地跑过来……

★话题48:朋友

“朋友”,是我们平时使用最普通、最得心应手的一个词,是你在什么时候想用都可以信手拈来的一种称呼。“朋友”这个词之所以让人轻松,是因为可以组合,就像一套高档 的组合家具,放在一起,有一种整体美;单个摆放,有一种独立美。

我的朋友西门◇ 可以记一位外国朋友,表现文化之间的差异。

西门是我的日本朋友,他暑假来中国学汉语,弄了很多笑话。有一次吃完饭他心满意足地说:“兔子跑了(肚子饱了)”让我捧腹大笑。原来日语中没有d、b等音。上课时老师讲的东西他听不懂,老师又讲了一遍,他做了一个恍然大悟的动作,课下却又跑来问我,还说不能说不懂,会被人看不起。想不到他们的自尊心这么强。

◇朋友◇ 从自己对朋友的认识出发,写一篇抒情散文。

朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人……

◇朋友◇ 以臧天朔的《朋友》为线索,虚构一友情故事,表现友情的伟大。

“朋友啊朋友,你可曾记起了我……”听着歌,颖想起了美和涛。他们三人是大学同学,又都是好朋友。颖一直暗恋涛。当她发现涛在追求美时,便隐忍住自己的痛苦,促成了二人。毕业后美、涛南下,颖留在本市。听同学说他们处境很难。“……如果你感到痛苦,请你告诉我,”但他俩都一直没有联系颖,直到有一天夜里颖接到美的电话,美哭诉生活的艰难、爱情的消褪、前途的晦暗,颖鼓励她挺住,坚持下去。“……如果你感到幸福,请你忘记我…… ”再后来的一天,颖收到美和涛的婚纱照,二人笑得很甜蜜……

◇张仪和苏秦◇ 虚构张仪、苏秦的故事,说明真正的朋友会影响人一生的道路。

张仪为秦王连横成功后,名声大振,同学苏秦想求他在秦国谋个一官半职。张仪不但拒绝了,反而为他指出了合纵——联合除秦国之外的六国以抗秦的道路。苏秦半信半疑,凭其辩才 ,他终于合纵成功,挂六国相印,风光一世。此时他才感到张仪的良苦用心,不禁十分感动。

★话题49:名誉

人们应当爱惜自己的名誉,就像鸟儿爱惜自己的羽毛。

一件不名誉的事◇ 从自身经历出发,记叙一件与名誉有关的事情。

小时候的我特调皮。有一次跟爸妈去植物园春游,趁管理员不注意顺手摘了两朵花塞进书包里。爸爸严厉地批评我,说我这样做不客气地说就是小偷,是贼。这个难听的名称让我呆住了。妈妈则温和地说,人做事要多考虑,不要做自毁名誉的事。那是我第一次听到“名誉” 这个词,但我却牢牢地记住了它。

◇兄弟俩的争吵◇ 将名誉拟人化,通过名誉与务实的辩论,说明二者应紧 密地结合在一起。

名誉与务实是亲兄弟,却常常吵架。务实认为名誉太虚荣,整天什么也不做光想让人夸好;名誉认为务实假清高:你整天拼死拼活地干,不就是为让人夸好吗?二人吵得不可开交,直到“名实相副”大哥走过来,他俩才意识到自己的偏执……

◇别上名誉的当◇ 由《笑傲江湖》中的君子剑岳不群谈起,联系社会实际 写一篇议论文,说明看问题一定要重视实质。

华山派掌门岳不群雅号“君子剑”,江湖上人人敬重,到最后读者(观众)才发现他是伪君子 。这说明名誉有时是骗人的东西。当今社会也不乏这样的伪君子,你看名誉教授、名誉顾问等满天飞,报纸上揭露说其中欺世盗名的不在少数。所以我们不能由名看人,应看他的实质。

★话题50:攀登

攀登是一种姿态,它需要勇气,也需要智慧。

攀登的对象可以是实际的事物,也可以是无形的思想……

◇爬山◇ 记一次爬山的经历,表达自己对“攀登”的感悟。

今年“五一”我随父母一起去爬泰山。泰山并不很高,但紧十八盘处却特别陡,在爬的过程中我累得精疲力尽,但到达山顶时我却能“一览众山小”,看到许多在山脚下看不到的美景。我从中认识到:人只有不断地努力向上,才会扩大视野,欣赏到人生中的美景。

◇爬山虎◇ 采用托物言志的手法,通过赞美爬山虎来赞美不畏险阻,勇于攀登的精神。

爬山虎从落地生根的那一刻起,便把攀登作为今生的使命,不管前面是墙、是树,还是山,它都尽力向上,将大片的绿色展示给人间。即使秋冬叶子枯萎,那藤仍然保持昂扬向上的姿势,只等来年春回,再一次启程……◇财主嫁女◇ 虚构一民间故事,通过王财主想与知县攀亲的故事讽刺社会 中存在着的攀龙附凤,趋炎附势的丑恶现象。

王财主的女儿香香出落得像朵美丽的鲜花,她与弟弟的家庭教师张秀才暗中相爱已久。王财主一心想把女儿许配给知县的公子,便买通媒婆去知县家说亲,并暗漏口风说要多给女儿陪嫁。知县贪财便派人上门送聘礼,定下良辰吉日。谁知成婚前一天香香同张秀才私奔,使得王财主攀亲不成,反而得了戏弄官府的罪名,被打了几十大板,成为人们的笑柄。

★话题51:尊重

同学们正处在独立人格的形成时期,都希望受人尊重,正学着尊重别人,尊重很容 易做到:得到帮助时道一声谢,妨碍别人时道句歉;为演出成功鼓掌,为同学进步喝彩;一句问候,一声再见……尊重也容易被人忽视:遭人冷落,被人揭短;恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。

戏弄◇ 从尊重是相互的入手,编一则故事。

从前有个孩子叫王晓,他很聪明,才十几岁就能出口成章,许多人夸赞不已。有位读书人张某不屑地说:“小时候聪明,大了就可能变笨了。”王晓就反击他说:“那你小时候是不是很聪明呀? ”周围的人都哈哈大笑,张某碰了一鼻子灰,只好灰溜溜地走了。

◇离婚◇ 虚构一家庭故事,通过方强、李丽两人的婚变说明尊重在家庭生 活中的重要性。

方强、李丽结婚两年多了,日子渐渐平淡。方强无意中发现李丽经常偷偷地看一黑皮日记本,那是方强从没见过的。当他有一次捕捉到李丽甜蜜的笑脸时,他的心凝固了:因为那种笑容是热恋中人特有的。他以为妻子有了外遇,便趁李丽上班时打开笔记本,里面记的却是他俩恋爱时的点点滴滴。方强正在感动,李丽却有事回来,见状非常生气,说方强不尊重她。之后李丽再也不看日记,经常用审视的目光看方强。再后来口角越来越多,最后二人终于离婚了事。◇尊重,切勿内外有别◇ 从对“尊重”词义的辨析入手,联系实际,写一 篇杂文,讥刺当今社会中存在的崇洋媚外的现象。

尊重一词有两方面含义:尊敬和重视。对于国人,尊敬多一些,重视好像少一点。像某位教育专家人人尊敬,但他倡导的素质教育却不为人重视。对老外,敬不敬是一回事,反正是很重视。什么东西——不管是人还是物还是思想——只要出口后再转内销,销路一定不错:老外都说好了,还能错得了吗?!

★话题52:机会

一位教营销学的老师问他的学生:“什么叫机会?”学生的回答五花八门,有的 说:“ 机会就是你碰到了,别人碰不到的那种特别的运气”;有的说:“机会就是别人对自己的关 照 ”;还有的说:“机会就是你平时经营的种种关系”。这位老师未置可否,只是给学生讲了 他出国考察时了解到的一件事情。

泰国许多地方盛产椰子,而椰树高达十几米,且树干光滑没有枝丫,采摘椰子难度非常大,每年上树摘椰子都要出一些安全事故。一位高中毕业的挪农设立了一个驯猴学校,主要是训练猴子摘椰子的技术。然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是想以出租猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。结果,他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。

老师接着阐述了自己的见解,他说:“那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛,没有一双善于寻找的眼睛,机会永远也不会来到他的面前。”

机会的垂青◇ 从“机会只垂青有准备的头脑”出发,联系历史和现实, 写一篇议论文。

为什么牛顿会发现万有引力定律?因为他思考了很久,苹果只是个契机,即使没有苹果,其他的东西也会为牛顿提供机会。同理,中国能有重返联合国的机会,也因为它做好了充分的准备。由此可见,机会不是天生的,而是人努力的结果。

◇局长快要退休◇ 编一个与升迁机会有关的故事,表现权力对人的异化。

人事局王局长快要退休了,张、李、赵三位副局长中有一位可能荣升。于是张局长天天向老局长嘘寒问暖,李局长见到局里每一位工作人员都要关心两句,赵局长则直接提了礼品去省里拉关系。结果是省里派了一位年轻的局长下来,其他三位副局长都白忙活了。

◇擒盗◇ 虚构一侦探故事,说明机会对于犯罪分子来说只不过是走向深渊 的陷阱。

某富人住宅区连连失窃,于是主人都加强了防范。惯盗汤姆这天又来这边觅食,忽然发现一家夫妻出门旅游,正跟管家告别。汤姆一看机会来了,便在夜间潜入住宅,刚进入屋子,门背后一把手枪已顶住了他的脑袋。灯亮后,汤姆发现持枪的是管家,不,是化妆成管家的侦探托马斯。汤姆白天只注意那对夫妇了,谁知道阴沟里翻了船。汤姆懊悔不已。

◇机会敲门◇ 编一寓言故事,通过机会与懒惰、勤快等关系,说明机 会需要个人的踏实努力。机会来敲懒惰的门,懒惰懒洋洋地说:“来了!”等他挪到门口,机会早就走了。机会又去 敲急躁的门,急躁愤怒地吼:“来了!”一下把机会吓跑了。机会去敲勤快的门,勤快正要 出门去做事,马上开门,一把抓住了机会。



上一篇:七种满分作文拟题形式
下一篇:九江县三中创新学习科学发展观新形式
相关专题:

相关信息:
 没有相关信息

相关评论:
 没有相关评论
  发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页
【九江县三中网站管理系统】 设计制作:刘洋锴
站长邮箱:jjlyk@126.com   站长QQ:843293931
联系电话:13879268663
备案: 赣ICP备19012518号-1    页面执行时间:109.375毫秒